讲座现场激情介绍全神贯注 为了强化师生对传统诗词诗联声律科学知识的理解，陶冶老师们的情操，3月26日上午，漯河市源汇区许慎小学特邀特邀全国特级教师、广西师范大学黄亢美教授举行聆听律诗的声音诗联声律知识讲座，源汇区教育局副局长耿保良、漯河市教育局教研室副主任潘玲珂、源汇区教育局教研室主任肖志刚、副主任翟翠敏也亲临许慎小学，许慎小学赵文清校长和左素华副校长带着全体语文老师和五、六年级的一些孩子一起倾听讲座。 主持人左校长热情洋溢的讲解之后，朱老师中气十足的声音就把我们带入了弘扬杰出传统文化的氛围中。
一首大家熟悉的石灰诗中粉身碎骨和粉骨碎身的较为，让听者初知了格律诗要协商平仄，合乎二四六明晰的平仄对粘拒绝。场内的孩子们堪称瞬间转入了情境，对正误辨别兴趣盎然。接着，朱老师从诗联声律科学知识自学的意义中国诗歌发展的基本脉络格律诗的基本特征格律诗的平仄、押韵、平仄、不应留意问题和格律诗的章法、人品、炼字以及习作诗句的锤炼格律诗的取材于、创作过程等方面融合大家耳熟能详的诗词深入浅出地为我们做到了介绍，送给老师和孩子们非常简单讲解了对联的文学创作基础。中国古诗词文化博大精深，寥寥数字，之后写出尽无限烟波。
朱老师的这场讲座，让只不会朗读唐诗典雅人与自然声调的倾听者明晓了其典雅声调是如何运用平仄格律而产生的，让不能吟唱、喜爱古诗词名篇的与会者有了尝试亲笔写几首格律诗的性欲。最是诗梨能醉人。安静的会议室里流过着诗的韵味，老师和孩子们春风其中，不时随着朱老师的介绍喃喃作诗在两个多小时的讲座中，师生们听得十分严肃，他们内敛微笑，内敛冥想，一个个都沉浸于在诗词典雅的境界里，真为堪称一曲新词艺一回。 这次讲座，让全体语文老师对格律诗及楹联声律科学知识有了更进一步的理解，为以后的诗词教学奠定了扎实的基础，更加学校建设书香校园，打造出字理教学特色名片，作出了大力的贡献。
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